Data ini menunjukkan trend peningkatan kes dan agihan kes mengikut peringkat sekolah.
(Rujukan: Data KPM dipetik oleh Utusan Malaysia & Astro Awani)
(Rujukan: Data KPM dipetik oleh Astro Awani & Utusan Malaysia)
Walaupun jumlahnya lebih rendah, isu paling membimbangkan ialah peratusan peningkatan di sekolah rendah:
(Rujukan: Data KPM dipetik oleh Sinar Harian)
Tinjauan terhadap 33,523 pelajar (13-17 tahun) mendedahkan jenis buli paling lazim:
(Rujukan: NHMS 2022, dipetik oleh Utusan Malaysia)
Selain daripada angka, isu-isu berat yang timbul daripada gejala buli ini memberi kesan mendalam:
Buli fizikal bukan lagi sekadar "usik-mengusik" tetapi melibatkan keganasan fizikal yang serius. Ini termasuk perbuatan seperti menumbuk, menendang, memeras ugut, dan tindakan yang boleh menyebabkan kecederaan parah atau kematian.
(Rujukan: Bernama (Oktober 2025) menghuraikan buli fizikal sebagai "keganas fizikal seperti menolak dan menumbuk".)
Buli siber (melalui media sosial, WhatsApp, dll.) menjadi semakin serius kerana ia berlaku 24/7 dan boleh disebarkan dengan pantas. Mangsa dibuli di mana-mana sahaja, walaupun di rumah.
Kajian dan pakar menunjukkan bahawa mangsa buli sering mengalami tekanan emosi yang tinggi, kemurungan, kebimbangan (anxiety), dan trauma jangka panjang yang boleh membawa kepada tindakan mencederakan diri atau bunuh diri.
(Rujukan: Pertubuhan IKRAM Malaysia (Julai 2023) menyatakan mangsa buli "sering mengalami tekanan emosi yang tinggi" dan trauma. eCentral.my (2024) mentakrifkan buli siber sebagai perbuatan mengancam dan memalukan melalui medium elektronik.)
Salah satu isu paling berat ialah kegagalan untuk melaporkan kes. Angka rasmi diyakini jauh lebih rendah daripada kes sebenar.
Ini berlaku terutamanya di sekolah berasrama, di mana mangsa berasa takut untuk melapor kerana bimbang akan tindakan balas, atau kerana rasa terasing dan tiada siapa yang boleh dipercayai.
(Rujukan: Bernama (Oktober 2025) secara spesifik menyebut kes "sering tidak dilaporkan akibat ketakutan atau rasa terasing".)
Menangani isu ini memerlukan strategi serentak daripada pelbagai peringkat: