A. Carta Aliran: Peningkatan Kes Keseluruhan (2022-2024)

(Rujukan: Data KPM dipetik oleh Utusan Malaysia & Astro Awani)

B. Pecahan Kes Mengikut Peringkat Sekolah (Data 2024)

(Rujukan: Data KPM dipetik oleh Astro Awani & Utusan Malaysia)

C. Data Tambahan (Peningkatan Sekolah Rendah)

Walaupun jumlahnya lebih rendah, isu paling membimbangkan ialah peratusan peningkatan di sekolah rendah:

• Kes sekolah rendah 2023: 1,110 kes
• Kes sekolah rendah 2024: 1,992 kes
• Peningkatan di Sekolah Rendah (2023-2024): +79%

(Rujukan: Data KPM dipetik oleh Sinar Harian)

D. Pecahan Jenis Buli (Tinjauan NHMS 2022)

Tinjauan terhadap 33,523 pelajar (13-17 tahun) mendedahkan jenis buli paling lazim:

• 26.7%: Diejek rupa bentuk badan (body shaming).
• 16.0%: Diejek melalui jenaka/isyarat berbentuk seksual.
• 13.0%: Ditinggalkan atau diabaikan (disisihkan).

(Rujukan: NHMS 2022, dipetik oleh Utusan Malaysia)

Isu Berat 1: Keganasan Fizikal Melampau

Buli fizikal bukan lagi sekadar "usik-mengusik" tetapi melibatkan keganasan fizikal yang serius. Ini termasuk perbuatan seperti menumbuk, menendang, memeras ugut, dan tindakan yang boleh menyebabkan kecederaan parah atau kematian.

(Rujukan: Bernama (Oktober 2025) menghuraikan buli fizikal sebagai "keganas fizikal seperti menolak dan menumbuk".)

Isu Berat 2: Buli Siber dan Trauma Emosi yang Tersembunyi

Buli siber (melalui media sosial, WhatsApp, dll.) menjadi semakin serius kerana ia berlaku 24/7 dan boleh disebarkan dengan pantas. Mangsa dibuli di mana-mana sahaja, walaupun di rumah.

Kajian dan pakar menunjukkan bahawa mangsa buli sering mengalami tekanan emosi yang tinggi, kemurungan, kebimbangan (anxiety), dan trauma jangka panjang yang boleh membawa kepada tindakan mencederakan diri atau bunuh diri.

(Rujukan: Pertubuhan IKRAM Malaysia (Julai 2023) menyatakan mangsa buli "sering mengalami tekanan emosi yang tinggi" dan trauma. eCentral.my (2024) mentakrifkan buli siber sebagai perbuatan mengancam dan memalukan melalui medium elektronik.)

Isu Berat 3: Budaya Takut Melapor (Code of Silence)

Salah satu isu paling berat ialah kegagalan untuk melaporkan kes. Angka rasmi diyakini jauh lebih rendah daripada kes sebenar.

Ini berlaku terutamanya di sekolah berasrama, di mana mangsa berasa takut untuk melapor kerana bimbang akan tindakan balas, atau kerana rasa terasing dan tiada siapa yang boleh dipercayai.

(Rujukan: Bernama (Oktober 2025) secara spesifik menyebut kes "sering tidak dilaporkan akibat ketakutan atau rasa terasing".)

Peringkat Kementerian dan Sekolah (Tindakan Institusi)

• Penguatkuasaan Polisi Tegas: Melaksanakan dasar Sifar Toleransi Buli dengan tegas. Memastikan "Buku Panduan Pengurusan Menangani Buli di Sekolah" (KPM) diguna pakai sepenuhnya.
• Saluran Aduan Selamat: Pihak KPM telah menyediakan portal aduan (seperti AduBuli) dan saluran lain. Pihak sekolah mesti menjamin kerahsiaan dan keselamatan mangsa yang berani tampil melapor.
• Latihan Guru: Guru perlu diberi latihan khusus untuk mengesan tanda-tanda awal mangsa buli (seperti kemurungan, pengasingan diri) dan cara menguruskan aduan secara profesional tanpa menyalahkan mangsa.
• Memperkasa Kaunselor: Unit Bimbingan dan Kaunseling mesti diperkasa untuk menguruskan sokongan psikososial kepada mangsa dan juga intervensi kepada pembuli.

Peringkat Intervensi (Fokus kepada Pelaku dan Mangsa)

• Kaunseling Wajib untuk PEMBULI: Pembuli tidak seharusnya terus dibuang sekolah (kecuali kes jenayah berat). Mereka mesti dirujuk kepada kaunselor untuk mengenal pasti punca tingkah laku (cth: masalah keluarga, kurang empati) dan menjalani program pemulihan akhlak.
• Program Sokongan Psikososial Mangsa: Menyediakan sokongan pemulihan trauma kepada mangsa untuk membina semula keyakinan diri mereka.

Peringkat Ibu Bapa dan Komuniti

• Peranan Utama Ibu Bapa: Ibu bapa mesti menerapkan pendidikan agama dan moral yang kukuh sejak kecil, terutamanya nilai empati dan hormat kepada orang lain.
• Pemantauan Gajet: Ibu bapa perlu memantau penggunaan media sosial anak-anak secara aktif untuk mencegah penglibatan dalam buli siber.
• Penglibatan PIBG: PIBG dan komuniti setempat mesti bekerjasama dengan sekolah dalam program kesedaran anti-buli dan mewujudkan persekitaran yang selamat.
• Kempen Kesedaran Media: Media massa perlu terus memainkan peranan menyiarkan kesan buruk buli (bukan hanya menyiarkan video buli yang tular) untuk memberi kesedaran kepada masyarakat.